あの日、保育園と面談するまで 息子が発達障害だと指摘されるまで 療育センターという名前さえも 知らずにいました。 療育センターでは 様々な職種の方が働いていて 様々なプログラムが用意されていて こんなにも手厚く支援を受けられるのかと 感激した覚え…

個別の心理面談がなくなってしまうこと 仕事を定期的に休まないといけないこと 保育園を休ませないといけないこと そんなことを色々と考えて 最初は参加することを悩んでいました。 今は、集団療育に参加できて良かったと 心から思っています。 息子が楽しみ…

集団療育ではなく 先生と母親が一対一で面談を行う月が 年２回ありました。 息子は集団療育に行けなくて 残念そうでしたが 私にとっては個人面談も 良い機会でした。 臨床心理士の先生との面談が なくなってしまったので 専門の先生とお話出来るのは 有り難…

息子の表情や様子が 保育園とは全く違いました。 保育園では自分を出せなくても 集団療育では安心して 過ごせているようでした。 騒がしい雰囲気が苦手な息子でも 集団療育の時は大丈夫そうでした。 嫌だと感じることは 少なからずありましたし 輪の中心には…

終わりの会の頃には 子供達のテンションは すっかり上がっています。 母親達が懇談会から戻ると さらにテンションが上がっていました。 騒がしい雰囲気でも 最後はきちんと着席して 終わりの会をします。 歌を歌ったり その日の振り返りをしたり。 最後に、…

おやつを食べたら 子供達は自由に遊び 母親達は別室で懇談でした。 息子はなかなか私と離れられない 性格でしたが この時間になると すっかり雰囲気にも慣れて すんなりと離れることが出来ていました。 母親達がその日の感想を話し 先生から講評がありました…

勉強を頑張って疲れた後は 楽しみのおやつ。 よく考えられてます。 おやつの前にトイレへ行き 手洗いを念入りにして 机をふくお手伝い。 家ではお手伝いを全くしない 息子でしたが この時は机をせっせとふいていました。 飲み物をお茶かジュースのどちらか選…

その日によってメインプログラムは 違うものでしたが 工作やゲーム、料理などを通して 楽しめる工夫がされていました。 先生が事前に準備しておいてくれて 子供達は色を選んだり 簡単な作業で「出来た！」と 達成感が味わえていました。 実際に先生も同じ材…

勉強の時間は、一人ずつ席に座り 個別にプリント学習でした。 隣が気にならないよう 少し間隔を開けていました。 先生がそれぞれの子のレベルに 合わせたプリントを用意してくれ 学力を確認するとともに 分からない時に質問できるよう 声に出して言葉で助け…

運動が終わると教室に戻り 始まりの会です。 小学校で使う机と椅子が 全員分用意されています。 保育園では見たことのない光景で 本当に小学生になるのだと しみじみ思いました。 息子は足が床につかず ぶらんぶらん。 先生が踏み台を用意してくれると 蹴飛…

朝のしたくが終わると ウォーミングアップのような感じで 自由に体を動かす時間がありました。 室内か園庭か先生が決めて みんなで移動します。 息子は室内の方が好きなので 今日は園庭かもしれないと 始まる前に言い聞かせて 心の準備をさせていました。 室…

集団療育の時間が始まると 朝のしたくを自分でします。 出席シールを貼り 水筒とお手ふきをカゴに入れ くつ下を脱いで入れ物に置き リュックをロッカーへしまいます。 名札をつけたら完成です。 名札がどうしても自分でつけられず いつも手伝ってました。 保…

息子のグループは男子５人でした。 当たり前ですが全員同い年で 療育センターに通う他のお子さんと 接する機会が今までなかったので とても新鮮でした。 シングルマザーは私だけ 一人っ子なのは息子だけ 少しの孤独感を感じながらも 他のお母さん達と情報交…

小学校入学前の一年間は 少人数のグループで療育を行い 小学校入学の準備をすると 臨床心理士の先生と話し合い 決めました。 先生との面談が無くなってしまうのは 不安でしたが 少しでも集団に慣れて お友達とのコミュニケーション能力を 身に付けて欲しいと…

前回から１４日後 私一人で療育センターへ行きました。 時間が少し空いてしまいましたが ずっともやもやしていたことを 真っ先に先生に聞きました。 前回の神経衰弱をやった時の対応は どうするのが正解だったのか。 先生は、勝っても負けても どちらでも良…

前回から４か月後 息子と療育センターに向かいました。 今回は、日にちや名前を 紙に書くことから始まりました。 ひらがながどうしても 鏡文字になってしまい 読みにくいのですが 先生は、無理に直そうとせず 優しく対応してくれていました。 それから、先生…

前回から９日後 結果を聞きに療育センターへ行きました。 前回、友達との困り事を 息子が絵に描いて説明していたので お家でも、絵に描きながら 日々の様子を話すと良いですねとのこと。 「コミック会話」というそうです。 楽しいことをメインに 絵にするこ…

前回から３か月後 臨床心理士の先生との面談に 息子と行きました。 息子は、久しぶりに先生に会えて 喜んでいました。 臨床心理士の先生と相性が 良かったようで何よりです。 今回は 「保育園で何か困っていることはないか」と 先生から息子に質問がありまし…

前回から３日後 臨床心理士の先生と面談するため 私一人で療育センターに向かいました。 前回の面談結果としては 人物が写った写真から表情を読み取る時 「嬉しい」や「悲しい」という 気持ちは分かるけれど 少し複雑になると 分からなくなってしまう点が 気…

前回から４か月後 息子と一緒に心理面談へ向かいました。 息子は大人の話を聞いているので 息子と一緒に行く日と 私一人で行く日とを 別々にしてくださいとのことでした。 今回は、息子と一緒に行き 臨床心理士の先生と息子のやり取りを 私は見ているだけで…

前回の田中ビネー知能検査から１か月後 結果を聞きに私一人で 療育センターに向かいました。 結果としては、知能に遅れはないけれど コミュニケーションや社会性が 心配とのこと。 認識はしていても 曖昧な表現だと伝わらない所が 気になったそうです。 例え…

診察から１か月後 臨床心理士の先生との面談が 始まりました。 診察の時に、先生から 「心理士による評価 （４か月から６か月に１回のフォロー）」と 説明されていたものです。 １回目は 「田中ビネー知能検査」と 呼ばれる検査をしました。 この検査、一時…